第九章 天才学生_问天歌 - 书趣阁
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第九章 天才学生(1 / 1)

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杨宇轩左手一握收回元火,然后抓住拄杖末端,右手松开一搓重新将火焰唤起,而后依照原来枣木拄杖头部那简陋的龙头样式迅速雕琢,不过原来那龙头只是顺着木纹凑合起来的,呆板之极,所以他眉头一皱,直接按照自己脑子里模模糊糊的一个印象进行加工,转眼间一个沉稳大气威风凛凛的简化版龙头形象见诸末端。轻轻将那一部分折弯过来,恰是与原来的长短粗细全无分别。

这种最简单的炼制方法山娃已经是驾轻就熟了,所以从头到尾并不觉得有什么吃力,可是旁观者并不这么看,只觉得这孩子年纪轻轻本事实在不小,以后成就实在是不可限量啊。

杨宇轩把拄杖捧起来,恭恭敬敬的往文老爷子面前一举,轻声说道:“老爷爷,这个送给你。”

文老爷子呵呵一笑,抬手接过来轻轻一掂量,心中大是讶异,这根拄杖拿在手中轻若无物,偏有一股清凉温润的气息顺着手掌缓缓侵入体内,所过之处如沐春风,那淡淡的奇特香味冲入鼻腔更是令他精神一振,心中知道这必定又是一件不得了的好东西,而外观看起来居然跟普通拄杖一般无二,端的是神妙非常。

站起来往地上轻轻一顿,文老爷子呵呵笑道:“好孩子,难的你这一份孝心,老头子笑纳了,这个礼物比什么都强,很合我意。嗯,你们继续玩吧,我先回去休息了。”

说罢很是亲切的摸摸杨宇轩的脑袋,步履矫健的往外面走去。众人不敢怠慢,纷纷起身送到门外,直到看着老爷子上了车缓缓驶出,这才重又回到屋中。

杨辰心中有惦记的东西,早早窜回来蹲在沙发上,抬头望着天花板上弥漫的那一片白色烟雾,捏着下巴琢磨其中的奥妙。待杨宇轩进来了便迫不及待的拉着他小声问:“那些烟怎么那么奇怪?凝聚在一块不飞不散?”

杨宇轩瞅了他一眼,抬头看着上面一时也摸不着头脑,他平常只管祭炼这些材料,对于废渣烟尘从来不关注,杨辰如此一问算是问倒他了。不过他是那种想不明白就立刻放下的爽快人,想不出缘由后也不多说,挥手在空中形成一个气旋,然后就见那些白雾很快随着气旋形成微小的龙卷风状,滚滚旋转着朝着他的手掌落下,转眼之间其他的白雾也随着吸引过来,形成一个篮球大小的白色气团,飞速旋转数息之后凝聚成一个鹅蛋大小的洁白球体就停止了压缩,然后轻轻抛给杨辰。

杨辰接在手中,只觉得似乎这东西根本不着力,虚悬在手掌上将飞未飞,似乎一口气都能让它移动起来,端的很奇妙,再仔细看来可以觉察到这貌似凝固的表层其实仍然有极其细微的丝丝缕缕在缓慢的流转,似乎其中有未知名的力量在始终催动着似的。

不过根据他的理论,凡是看不懂的就是有价值的,所以他毫不客气的将此球加入到自己的收藏之内。

接下来的事情就很简单了,无非是围绕着杨宇轩家长里短寻微探幽的又折腾了两个小时,众人终于尽兴而归。只留下一家四口商量他们自己的事情。

在杨宇轩下一步的去向上,大家一致认为他应该去上学。但现在问题是他根本就一窍不通,而且现在已经十三岁了,马上进学校从头开始很不现实,更何况凭他那种毫无拘束率性而为的行事方式,百分之百的会闹出很多麻烦。

后来还是杨辰给出了个主意,马上就要寒假了,可以给他请一个家教来,杨辰从旁边协助,经过寒假一个半月的补习,再视乎他的进展程度决定是去学校还是继续自学。这个主意获得了大家的好评,事情就这么定下了。

时间过的很快,一周之后放寒假了,杨家请的家教也顺利到位,却是文心语单位同事的女儿,据调查这个名叫周倩的姑娘从小聪明过人,小学一年级开始到如今的高一,学习成绩全是班级乃至年级第一,并且业余时间琴棋书画样样学习样样精通,而且这还都是自己愿意学习的。更难得的是,这姑娘今年才十五岁,平时一点加班加点学习的意思都没有,眼睛也不近视,课余时间参加公益活动半点不少,被许为难得的天才。

甚至有人曾经采访过她的父母,得到的回答是根本没有什么特殊的教育方式,人家非常自律。而问题问到老师那里,老师非常自豪的说,这个学生天分太高,当堂理解能力超乎常人,根本不用课后加压复习,行话叫做开窍,这人不但聪明,而且聪慧。一字之差,意义千差万别。

文心语的面子极大,没怎么费口舌就将这位超聪明的姑娘请到家里来,并且专门安排了一辆车和一个司机接送。

这个家教的人选,却是杨辰提议推荐的。尽管这段时间从杨宇轩口袋里掏出来不老少的好东西,他却没有就此放下心中的芥蒂,却是因为杨宇轩接连献宝迅速将自己成功融入到杨家这件事让他更加的不满意。

一则,他在家里独一无二的地位从此正式宣告不保,那位非常不负责任的老爹因为心中的愧疚,这段时间将绝大多数的关爱都给了这便宜儿子,同时还硬性要求杨辰对此保持正确心态和认识,不但让他时时处处给与其帮助,还要做到尽心尽力有问必答随叫随到,一切以杨宇轩快速认识这个社会成长起来为首要目标。

二则,却是因为一向以来让他以为靠山的妈妈文心语,竟然被一颗“青颜果”就这么俘虏了,竟然再也不追究这个天降的儿子,按照杨辰的说法:“老妈你可是明媒正娶的大房正室啊!岂能容得偏房长子这般地位?置俺这个嫡系的儿子于何地?不见当年康熙家里的老大王爷与老二太子故事乎?”

文心语却语重心长言辞犀利的狠狠批评他一番,说他满脑子的封建落后意识,身为杨家的嫡系子孙应该胸怀宽广容纳百川,更不用说是同父的长兄了。非但不能给予歧视,还应该加倍的关怀他、爱护她、帮助他,为打造新时代和谐家庭而奉献终生!

对此,杨辰分外后悔当初一时冲动将那“青颜果”随便就献给了老妈,最起码不要那么快就拿出来吧,这下子他算是自食苦果------他老妈的青春永驻问题解决了,爱屋及乌之下,他这个中间人却因为当事人交易双方靠的太近而被三振出局,郁闷啊!

所以他很阴险很恶毒的提了这么个人选出来,他非常想看看这个便宜哥哥是怎样惨败在天才少女手下的,出丑露乖的。一个文盲啊!嘿嘿!

第一次见面的时候,杨宇轩和周倩两人齐齐闹了个红脸,杨辰则在一旁贼笑连连。杨宇轩是从来没有跟这些年轻姑娘打过交道,事实上这是除了文心语之外正式打交道的第一个异性,心中不免紧张局促,很是有些不知所措;而周倩则是心中毫无来由的激动,看着这个男孩的样子居然有些害羞。

现在的孩子,从小什么都见识过,社会活动丰富多彩,异性交往的经验超过他们的长辈百倍,按说不会出现这种情况。但是谁让杨宇轩同学人如其名,虽然依然稚嫩,但是从小在恶劣环境中培养出来的那种坚忍不拔、刚毅过人、挺拔灵秀、卓然不群的气质在城市中已经见不到了,当得起“器宇轩昂”四个字。小小年纪一表人才,风流倜傥。

尽管现在是一身随处可见的运动装,但是配上他束在脑后那一把子头发,以及周身上下扑面而来的气势韵味,怎能不让这个怀春少女感到心动?

长得珠圆玉润偏有大家之风的周倩很快就恢复正常,非常大方的伸出手来并自我介绍道:“你好,我是周倩。”

杨宇轩侧头看了杨辰一眼迟疑了一下,然后伸手一握有些结巴的说道:“你、你好,我…..是杨宇轩,那个请你多指教。”

周倩看他那单纯的样子不禁心中一乐,微笑道:“指教谈不上,咱们互相学习,互相促进吧。从今天开始,我来帮你温习功课,希望你能早日完成基础部分。”说着,不着痕迹把手往回一抽。

杨宇轩这才意识到自己仅仅抓着人家的小手不松,马上触电似的放开往回一撤,口中呐呐的着实有些腼腆。跟杨辰呆了这一个星期,出于某些不可告人的原因,杨辰已经成功的给这个哥哥成套的系统的详细的讲解了生理卫生的相关知识,尤其是男女区别的相关细节进行了非常技巧准确的描述,甚至上升到了关于人类繁衍传承的伟大高度。虽然都是纸上谈兵的东西,毕竟还是让他以最快的速度明白了人世间这最基础的一些知识。尽管他还不认识字,那一张张详尽的图像和视频讲解却足够分明。

周倩对于他的窘样颇感兴趣,嘴角一翘并不多说,很是自如的站到了书桌前面的手写屏前,开始作为杨宇轩家庭教师的第一堂课。

杨宇轩对于现在的文字一窍不通,所以周倩不得不从小学一年级的课程开始讲起。先是拼音字母的知识,念了一遍杨宇轩就记住了,然后是几个发音简单容易辨认并且与日常生活相关联的字,同样的他模拟一遍也没有问题。这种结果让周倩很是惊讶,因为她本身就是天才,所以知道一个人从开始学习文化的难度,尤其是年龄已经稍大的人比儿童更为困难。但是在杨宇轩这里却没有这种问题。

所以她果断的停止顺着小学课本照本宣科的方法,直接跳到后面选了一篇百多字的短文逐字逐句的念了一遍,并在上面标出拼音,结果杨宇轩整个人跟录音机扫描仪似的直接给复制进大脑了,但是对于字词的意思却并不明了。周倩有了新的办法。

在二十世纪旧社会以前,中国是没有拼音的,文字教习先从背文章开始,私塾先生要求每个学生把需要背诵的文章从三字经百家姓千字文千家诗开始,一直到四书五经,基本上在十岁出头的时候就背的差不多了,所以那时候的秀才文人出口成章,关键是底子打得好。

然后先生在背诵之余,要求学生照着抄写诗句文章,强行把读音和字词联系对照起来,并以某些特征比较明显的字以形声、象形、会意、指示、假借、转注等认字的规律加以分析,从而使学生在十岁以前就基本掌握生活中最常用的那两三千个字符,速度不可谓不快,同时这也充分体现了中华文化的独特优势,换作是英文,现在可以断言,全世界说英文的青年中,一个能通读原本《莎士比亚全集》的人都没有,英文单词词汇量达到惊人的百万以上,并且还在逐年增加着,所以外国人一直担心中国汉文化的侵略,因为我们的传承能力实在是太利害了。

这一天的时间,周倩就将这百多字的文章一个字一个字的进行讲解,中间甚至搬出《汉语字典》和《说文解字》之类的专业工具书加以佐证,溜溜的一天终于让他明白了这段文字的真实含义。

一天下来,周倩累的够呛,同时也感到非常的欣喜,因为杨宇轩的学习能力实在骇人,要知道一个初期学习的人在一天内认识一百多个字是无法现象的奇迹,更不用说尽兴理解了,难得的是他还能过目不忘,过耳不忘,实在是太利害了。

晚上回到家跟母亲把这种情况一说,登时把她吓了一跳,心中判断比自己的女儿还要厉害的人物终于诞生了。毕竟周倩母亲在电视台也是摆弄了几十年文字的老资格,深知其中三味。所以当夜母女俩顾不上疲累,连夜查询古文教授相关资料,为明天的工作备课。

要说现在的资源的确是丰富,自从21世纪初在中国兴起复古风以来,颇有不少私塾样式的教学团体在各地兴办,相应的一些古人文化传承教授方式的史料也被深刻挖掘出来,加上当世在世的不少大家都是从小读私塾出来的,他们的经验和讲述就弥足珍贵。经过将近20年的发展整理,已经形成了一套专门用于教授中华文化的思路和体系,内容包含文言、天文、数术、地理、辞章、武术等等。尽管能够实行起来的并没有多少,但其中关于汉文化的学习方式已经被许多人证实为非常有效的,比当前这种死板照条按部就班的填鸭式教学法高了不止多少,凡是通过这种学习方式成功的孩子,对于传统文化的理解能力远超其他,算是为中华文明的传承提供了不小的帮助。

弄到这么一套资料之后,周倩迅速的改变原先计划,重新备好了明天的课程。

到了第二天,周倩在考核了杨宇轩的巩固成果无误后,开始从《千字文》教授他中文。《千字文》在中国历史上光芒万丈,传说是周兴嗣在一夜之间用一千个不同的字写成一篇叙述天文地理、文学、政治、经济、生活、艺术等等内容的奇文,一千四百多年以来一直作为教授童蒙的首选,可以说其功业虽万世不能掩。

这四字一句韵味十足的文字读起来琅琅上口,周倩是从小就背熟了的,现在一句一句的念给杨宇轩听。三遍之后,记得分毫无差。然后接下来就开始尽兴逐字逐句的讲解。

中华文化之博大深厚,恐怕谁也难以一言概括。这一天的时间下来,周倩总共只讲解了144字,尽管她象背书似的将基本意思完全讲了一遍,也累的直吐舌头。杨宇轩丝毫懈怠疲累的样子都没有,整整一天听得津津有味,学的扎扎实实。

有这样的学生,周倩没什么话好说,回家一夜好睡之后,第三天早早来到杨家,抽查他的作业。昨天的作业要求,就是让他熟记整篇文字,而后把那144个字临摹熟悉。要说现在的条件就是好,学习用的都不是普通纸笔了。杨宇轩写字用的是毛笔,下面铺的却是电子触摸屏。触摸屏上随机将文字一个个以颜体大字显示出轮廓,然后他直接在平板上临摹,电子版直接将他用力的轻重分毫不差的显示出来,审查完了之后再清掉重来。而一直在旁边作为参谋监工的,就是杨辰。

杨辰觉得自己很失败,这三天下来的经历让他有一种一拳打在空处的不舒服感觉,照他原来的想法,一个人就算再厉害,刚开始接触学习文字的时候总是会丢三落四顾此失彼,又或者头昏脑胀云山雾罩不知所云的。

但是事实就是这么打击人,这个怪胎不但聪明的超乎他预料之外,要命的是他出主意请来的这个家教未免也太高明了些吧!教学手段不拘一格灵活多变,却是最大限度的启发了学生的好奇心和主观能动性,取得的成果直逼那些所谓特级教师,两好凑一好,这强强联合的结果就是事倍功半,杨宇轩的学习进境一日千里。

出现了最不希望的结果,他还不能有任何的不满表现,更不能阻止或者捣乱。所以郁闷之极的杨辰瞅着无人的时候,自己跑到山顶上狂呼乱叫一番,末了萎靡沮丧的默哀:自做孽,不可活啊!

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