自打执教以来，最困扰他的就是怎么提高学生的学习热情。他年轻又外向，上课风格比较活泼，平时跟学生也谈得来。有些孩子直接就跟他说：老师，课本太无聊了，我看不进去。

这些十三四岁的小孩儿，正是什么都感兴趣、在教室里坐不住的年纪，能静心学习的没有几个，写二十分钟作业能要他们的命，可是打上俩小时游戏保证连头都不带抬一下的；历史人物记不住几个，二次元角色和明星却能如数家珍。

于是章心宥有意识地去研究这些孩子们平时关注什么、玩什么看什么、上什么网站、聊天有什么新习惯、有什么热点能跟当前的课程联系起来，把他们感兴趣的内容融到题目里，有时候是动漫，有时候是游戏，有时候是时下流行的电视剧和综艺节目，让每个孩子都能轮上自己感兴趣的东西。

那个讲台距离学生不过几尺，距离很近，但也很遥远。

哪怕一两个词也好，章心宥希望学生明白，老师不是站在远远的高高的地方俯视着，有一个老师在努力地去理解他们，理解他们的世界。

“陈头儿，一整套卷子里就这么几道题，是希望他们对学习内容产生兴趣。别的内容我也出过，咱学校组织看的爱国电影我也放进去过啊。”章心宥知道解释也没用，可他还是得解释。“动漫、游戏、爱豆，这一代就是在这样的环境里长大的，跟他们说不准看不准玩根本没用，能想出一百八十个法子偷着看偷着玩，还不如想办法好好疏导——”

陈正毫不客气地打断：“疏导？看给你能的，你这就叫疏导了？”

“起码让他们觉得做题不枯燥，玩游戏、看电视的时候也能想一想，运用学到的知识能不能玩得更好点？学习不也就有动力了吗？”

章心宥觉得，老师最重要的任务，就是让学生对“学习”这件事本身，产生兴趣。他对学生最常说的话就是：“无论你将来做什么，永远别对吸收新知识感到疲倦。”

“你这就是本末倒置！这么干他们玩游戏、追明星不是更有理由了吗？！连当老师的都不管你让家长怎么管？本职工作都做不好，你这老师还想不想干了？！”

陈正劈头盖脸一阵骂，告诉他月末总结必须好好检讨，以后再也不准出这种作业，老老实实按照辅材出题，教研组要不定时抽查。这还不是结束，周末的集体备课章心宥又被点名批评，备课组批完了教研组再批一次。

章心宥工作这么多年，头一次被这么大张旗鼓地批评，情绪简直低落到谷底。荆寻特意来电话问问情况，听他连说话的劲头都要没有了，赶紧晚上来附近找他吃饭。

可章心宥啥都不想吃，坐在车里手里捏着几张宣传单，反复折来折去。

陈正说：“几个课时的问题，有什么不好解决的。”说完塞给他几张印着补习班电话的宣传单，意思是叫他将功补过，这事儿也就拉倒了。

“你打算怎么办？”

章心宥缓缓地摇头，不说话。

“是不是以为这次小鞋穿就穿了，挺过去就没事？”荆寻叹口气，“侥幸心理了吧？”

章心宥转头看他——自己还真就是这么想的。他觉着这种事也不会总有的，校领导也得看看影响是不是。可他忽略了在这件事里面，他不光是一下子得罪了两个领导，还可能让一个领导因为拍马屁不成功、“办事不利”而得罪了另一个领导——领导在自己的领导面前，也是要将功补过的。

“到底是你们教务主任追责，还是副校长直接授意，其实都不重要了。重要的是这个投名状，你到底肯不肯纳。现在已经不是下达任务这么模棱两可的事，而是就要逼着你立刻表明态度。”

章心宥还是不说话。

“心宥，的确很多领导不是这样的，但你倒霉碰上了这样一个领导。教育系统又不像私企，可以随随便便就跳槽，你总要想想以后的日子怎么办。”

章心宥手里那几张宣传单都要被他折烂了。

“身为你的学生家长，我应该非常感谢你这么为学生考虑。可是从朋友角度来讲，也许你会觉得我在泼你冷水，我真的觉得从目前的情况来看你没有必要僵持。”荆寻从他手里拿过宣传单抚平，稍微看了看科目，“我可以帮星忆随便报一门，反正她目前什么兴趣班都没有。”

后半句惹恼了章心宥，抢过宣传单揉成一团：“寻哥！根本就不是这么一回事！”

他瞪着荆寻怒吼的模样，分明都要气哭了。

没想过他会跟自己发脾气，荆寻一时没有反应过来。章心宥吼完自己也愣了，狠狠握着因为纸张硬度而充满棱角的纸团，扎得他手心疼。

“对不起……”章心宥低着头不敢看荆寻，“我知道寻哥说得都对，也是为了我好……”他摇头再摇头，头上的卷儿都跟着晃：“我不是为了让谁帮我补上这两个名额……我就是觉得，这不对。”

“当然不对了。”荆寻说道，“没有人说这种做法是对的。首先你根本就没有做错什么，你没义务去拍马屁，校领导也不该滥用职权，那个开补习班的亲戚也不该走这个捷径——然后呢，你去那个领导面前指着他的鼻子说‘你这么做不对’，要他承认错误吗？”

荆寻的语气不疾不徐，既没有着急也没有嘲讽，平平淡淡地讲述事实。

“心宥，我是商人，我只能帮你权衡利弊，剩下的你自己考虑。在妥协和不妥协之间，想想你真正想要达成的目标是什么。”

章心宥怎么可能会不懂呢。就因为懂了，才会这么困惑挣扎。

“心宥啊，这不是常有的事情嘛。”

朋友们知道这件事以后，说要揭发教育腐败者有之，大骂这种领导干不长者有之，庆幸自己没有遇上这等龌龊事者有之，最多的则是“这也不算太过分啊”。

“也不过管你要俩报名费充充门面，以后生源多了不就用不着了嘛。这也不算损失学生利益对不对，找谁教不是教，没有教师资格证也是正规大学毕业的。”

“就是，这也不算啥徇私舞弊啊，别太上纲上线了。就跟让大伙儿帮忙投票转发一个性质，也就帮帮忙的事儿。更夸张的你都没见识过，这算啥啊？”

“不说教育系统，只要事业单位都得有点这种‘任务’，全国都这样，有什么好大惊小怪的。”

“说得好像私企没有似的，走个方便谁不乐意，排队买包子碰上熟人还能插个队呢。”

“你可是有正式编制的老师，有多少人十几年都等不来一个名额，这么大点儿事儿忍忍得了。听说你们学校来年扩招还要加高中部，到时候得要招多少老师？编制名额肯定不够，你就偷着乐吧！”

“我至今还没编呢……”

“心宥去的是他母校，以前班主任就是他年级组长，咱们这里面最早有编制的就是他。”

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