陶然往厨房里看了看，才向老师说：“我觉得祝老师做饭的架势挺不错的，做饭怎么会不好吃。”

“那也只是家常菜的水准，这是勉强能够入口罢了。”杨老师撇撇嘴，“你看她现在的架势不错，是因为有你送来的菜后，我们天天自己做菜吃练出来的。”

他们都知道陶然送菜过来是一番好意，也知道桃源村产出的食材无害且营养丰富，当然要接受陶然的好意好好享用了。而且现在桃源村的菜很难购买，他们拿着陶然送来的这么多食材，只能在家自己做，免得别人知道了不好解释还给陶然带来麻烦。

“老师，你这话可不对，要是你嫌弃祝老师的手艺，你可以自己做嘛。”陶然开玩笑道，杨老师为人亲和，平时就比较喜欢和学生开玩笑，陶然说这不会惹老师生气。

一提到这，杨老师就变得愁眉苦脸来，吐槽自己也也毫不留情：“你当我没做过啊？我在做饭这方面的天赋和你师娘也差不多。所以，我都和她商量好了，没人轮换着来做饭，不过我会做的菜也太少了，为了好好招待你，只能让祝老师出手了。”

陶然听到这些咋就觉得怎么好笑呢，不过为了给老师留面子，他还是忍住没笑出声来。陶然提出一个建议：“老师，你要不要尝尝我的手艺，我做的菜勉强也能入口。”

“你今天可是来做客的，让客人做菜不好吧。”杨老师装模作样地拒绝了一下，“不过我还挺像看看你做饭的样子。”

“那我就去厨房帮师母做几道菜，让两位老师好好点评一下。”陶然听懂了杨老师的言下之意，这样看来老师和师母的手艺的确不太好啊。

等两人走到厨房后，祝老师得知他们俩的来意就被吓到了，陶然是尊敬老师，老杨这是在随便使唤学生啊。祝老师差点把杨老师骂了个狗血淋头，不够最后还是顶不过陶然的坚持，准备把这道菜炒完就把厨房让给陶然。

这厨房里调料还是挺齐全了，当时准备在家里做菜的时候，祝老师和杨老师就照着网上的菜谱买了各种调料。后来他们发现桃源村的食材用普通的做法味道就不错，又不想看着菜谱放调料浪费时间，就很少使用了。

今天陶然过来了，这些调料终于有了用武之地。陶然信心满满地走进厨房，和黎庭舟相处了这么久，他的厨艺是真的提高了不少。

可刚进厨房，就看到在锅前炒菜的祝老师，和旁边被倒放着的锅盖。

杨老师发现陶然注视着锅盖，忍不住笑了起来：“你也看着别扭吧？就因为这个锅盖，我和祝老师其中一个做饭的时候，另一个人都不咋进厨房。”

这放锅盖的正反当然也和他们的专业有关，杨老师和陶然都是学生物的，而祝老师却是学化学的。

学化学的人呢，用化学试剂的时候都会把试剂瓶的瓶塞倒放在桌面，就是怕瓶塞被污染，然后放回到瓶子里后再污染瓶子里的试剂。

而学生物的人却恰恰相反，会把瓶盖正放。在做上生物实验，尤其是要求要在无菌环境下进行的实验，会把瓶盖正放，因为桌子一般是灭菌过的。要是倒放的话，手或者胳膊从瓶盖上方经过时，会加大污染的概率。

陶然都比较习惯直接正放各种盖子了，所以刚才看到了会觉得有些别扭。而像杨老师和祝老师这样在各种的领域里学习了这么多年，别扭的程度有甚，所以陶然听到两人都不在对方做饭的时候进厨房，倒是有点能理解。

“他那是看不习惯这锅盖，明明是看不惯我做饭，不过我和他也一样，就不说他什么了。”厨房里的祝老师开口和他们一块开玩笑，她说的也是一部分原因，两人做饭会让会做饭的人急死。

等祝老师把这个菜炒完，陶然直接上前接手了。不过这次他们三个人都在厨房里呆着，祝老师和杨老师时不时打把手。

“老师，今天就咱们三个吃午饭吗？”陶然看着桌子上摆着不少洗干净的食材，怎么看都不是三个人的饭量。

祝老师把旁边的鸡肉端过来，说道：“今天就咱们三个，没其他人。我这不会是想着你这个年龄应该挺能吃的，咱们今天多吃菜，少吃饭。”

这分明是八个人的菜量，陶然无奈，决定每种菜份量少一点，多炒几盘。

事实证明，陶然这一年来厨艺确实提升了不少，而祝老师和杨老师的手艺确实不怎么样。他们三个人摆了满满一桌子菜，这饭菜一摆上桌，杨老师和祝老师就目标明确地往陶然炒的菜伸手，光看色和香就知道这味也不会差。

而陶然这是先品尝了一下祝老师的手艺，靠着桃源村这么好的食材，做出来的菜也比家常菜好了不少，这手艺还不错啊。

听到陶然如此的感慨，杨老师在忙着吃的同时抬头说道：“这是因为有对比啊，我把这菜给两家的老师都送了一点，吃过老人炒出来的菜，再吃我们俩做的，那简直是糟蹋了这么好的食材。”

等这顿饭吃完，桌子上的菜都被吃得干干净净。陶然虽然减少的份量，这些菜也差不多是四个人的量，所以两位老师都有点吃撑了。

几个人坐在沙发上边聊天边消食，杨老师开始问陶然他上次在电话里提过两句的事情。

拿出随身的背包，陶然从中掏出包的严严实实整整齐齐的文件，递给杨老师。

杨老师接过陶然的文件，仔细地翻看的。刚开始他看的虽然还比较认真，但也不觉得陶然能在一年的时间里研究出什么东西。不过他越看到后面越认真，这内容的确非常有价值。

“这真的是你一个人一年来研究出来的？”杨老师看完全部的内容后，严肃地问道。

陶然上次在电话里只提过一点，现在详细地解说道：“大二时我就在家里尝试了，只不过我要来学习，只能爸妈在家里照顾。这份报告里的内容是这一年我亲自照顾出来的，每一项条件都严格按照上面叙述的实行。”

“要是真按你这份报告里描述的这样，那这桃树还真的相当不错。”杨老师满脸笑意，眼带赞扬地看着陶然。

“现在只有一年的成果，还不具有普遍性，不能确保最终的结果会是怎么样。这次把报告给老师看，就是希望老师能给看看，有没有什么地方需要改进的。”

“你这真的是放心我啊。”

“杨老师我相信您。”

陶然平淡的语气却让杨老师感受到了极大的真诚，他欣慰地笑了笑，自己没看错这个学生。

“你看，这个地方能不能再多设置一个条件，这样会更严谨一点。这个数据……”杨老师认真地和陶然讨论起来。

陶然仔细地记下杨老师的建议，时不时还和他探讨起来。这份报告是一份新型桃树的报告，就是上辈子陶然为了桃源村成功改良的那种。

这次一回到桃源村，陶然就重新开始这个实验。因为神农泉水的原因，他弄的嫁接桃树全部存活，可这并没有普遍性。尤其是在除桃源村的其它地方都没有神农泉，为了了解这个桃树能在其它地方的表现，陶然在南田村和附近的其它村子也弄了几棵。

上辈子他花了好几年才把这个桃树研究成功，这辈子他完全可以避过以前的弯路，用最短的时间得到正确的成果，但这样就有点太引人注目了。

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