辅助线做得还可以，解法不错，就是弯弯绕绕有点多了。

这样做太费事，后面还会出现一些陷阱，但总体看起来问题应该不算大。

但愿聂风能成功避开那些陷阱，顺利证明吧。

不过此时刘亚老师发现了一个问题，那就是聂风的速度真的有些慢呀！

这极有可能会耽误他后面的题。

刘亚内心有些着急，他怕聂风时间不够用。

作为这次竞赛委员会的理事长，在刚过去的这一个小时里，他自然第一时间就审阅了这一次的试题。

看过之后，他内心也对这次的四道题目难易程度有了一个排序。

那就是1324。

也就是说，这次二试最佳的做题顺序是第一题、第三题、第二题，最后才是第四题。

可是现在，聂风又在前面耽误了太多时间，好像犯了和去年一样的错误。

这让刘亚颇为忧心，这个聂风怎么不知道灵活变动呢？

要知道一味地在一道题上纠缠，不但会让自己感到疲惫，更会让自己的心态情绪受到影响。

万一聂风没有从那些陷阱里绕出来，心态受了影响，那虽然第三题比较简单，他也有可能解不出来呀。

这……

这可怎么办呢？

刘亚老师急的团团转，他很想告诉聂风不要过多纠结，先把能拿的分全拿了再说。

可他知道他现在什么都不能说，因为这对别的考生不公平。

刘亚老师有些心烦意乱，他正想出气透透气一会儿再过来，这时他突然发现聂风前面这个考生的名字叫做林羽。

林羽？

刘亚老师心中嘀咕了一声，这才想起他是那个151分的考生。

考察这些考生的时候，刘亚老师自然注意到了来自曹州市的151分，但当时他心中并不十分赞同。

因为他觉得在考场上写出两个解法有些太冒险了，作为考生，理应要学会取舍，要学会判断哪个方法更好。

在考场上写一个解法足矣！

否则，一旦到了外面更大的考场上，这样做的风险太大，很可能就会得不偿失。

所以，刘亚虽然认可林羽的水平，但却并不十分认同他的做事方法。

又想到林羽来自曹州市，那里从没有人进入过省队，刘亚老师更加觉得这个林羽底蕴不够，也不够谦虚谨慎。

自然而然地，刘亚对151分的林羽期待也并没有那么高。

他深知，一个竞赛考生的优异成绩不但取决于考生素质，还取决于许多外在支持条件。

显然，曹州市并不具备这样的外在条件，要不然也不会这么多年连个省队名额都争不到了。

不过虽然这样，刘亚老师仍然对这个林羽有一些印象。

毕竟他的数学天赋看起来还是很高的，这从他用的解题方法就可以看得出来。

好歹是个满分考生，虽然比不上聂风，可即使再差也差不到哪去！

想到这里，刘亚老师向前走了两步，他也想看一看林羽做得怎么样，有没有机会冲击一把省队，给曹州市创造历史。

可是就那么简单地一瞥，刘亚老师被震惊到了。

因为他看到林羽此时竟然已经完成了前三题！

而且，看起来全都正确！

这……

时间才刚过去一半，林羽的省队名额就稳了？

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