“先生,学生说的简体,意思就是用简单的笔画来记录复杂的文字。”
唐虎这话搁在后世,任何一个老师听了,都会是大加赞赏,这可是典型的创新之举,完全有可能鼓励唐虎坚持下去。
但可惜是,老唐不仅是纯粹的大唐之人,而且是一个没有见过什么世面的人。
唐虎的智慧是用错了对象。
也是正是因为老唐同志的“天然”条件,所以他就发飙了。
他发飙的形象就是气得直吹胡子。
“胡闹!太胡闹了!不成体统!太不成体统了!我朝正统文体是楷书,怎能自作聪明的写什么简体,你如此如何参加科举。”
还将戒尺拍得啪啪响。
要不是有约在先,他指不定就给唐虎的小屁屁来两下。
但他这一拍,却是吓得其他小同学的内心几乎是崩溃的。
什么叫代沟,这才叫代沟,唐虎简直是无语了。
这是没法沟通了呀。
但是没有办法,谁叫老唐是老师,还动辄拿唐牛来压唐虎,好像不知道唐虎最大的软肋就是孝敬父母似的。
当老师当成这样,也没有谁了。
在老唐的“高压线”下,唐虎一再保证,以后不再“贪玩”了。
可这是贪玩吗?但老唐说贪玩就贪玩。
从此以后,唐虎是改了这个习惯——将写好的简体字带回自己的房间里藏了起来。
事实上,唐虎之所以坚持写简体字,还有一个他自己都不清楚的原因——怀念——怀念后世。
所以,他就这么一直坚持不懈的写了下去。
学完了《蒙求》,老唐又上来了专门为应付科举而编选的诗歌教材。
《文场秀句》就是其中的一本。这本书中,主要收录了一些名人的佳作,如自居易、杜牧等人的诗句。
就这样读读、背背、写写,一晃,又是过去了两年。
对于唐虎来说,虽然没有学到什么,但是一手唐代的繁体字倒也写得得心应手。
只是,一繁一简写两份作业的习惯却是保留了下来。
而且是成了一种惯性思维,少了谁都不行。
六岁,对于后世来说,距离正式进入学堂还是有一段时间,但是在大唐朝来说,六岁到七岁期间,就已经是接受正式的教育了。
在整个恒成县,正式接受教育的系统只有一个,就是县学。
县学与后世最大的不同就是没有区分小学,初中和高中,反正就是三个班级,分为一班,二班和三班。
每个班级根据人数来确定里否增设分班,如一班(1),一班(2),这样来区分。
一班教学期间为四年,二班三班各三年。
所谓的十年寒窗就是这么来的。
唐牛就将唐虎送到了县城里的县学读书。
由此,唐虎就离开了唐岙,寄宿在了县学的宿舍里,成了大唐朝一名正式有学藉号编制的生员。
与唐虎一同参与县学读书的,还有崔知温。
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