墙身为淡灰色城砖，磨砖对缝、光滑严密，墙顶为蓝色琉璃瓦檐。

奇怪的是，现在气温超过三十度，但沿着圆墙走，却是清凉无比。

我走到定位，耳朵靠近墙，隐约听到风声，还有一些破碎的声音。

〃凉凉。〃

我听到了，是暖暖的声音，但声音似乎被冰过，比暖暖的原音更冷更低。

〃你是人还是鬼？〃我对着墙说。

暖暖笑了，笑声细细碎碎，有点像鸟叫声。

〃我听到了。〃暖暖的声音。

〃我也听到了。〃我说。

〃你吃饱了吗？〃暖暖的声音。

〃我吃饱了。〃我说。

〃凉凉。〃

〃暖暖。〃

〃我不知道该说啥了。〃暖暖的声音。

〃我也是耶。〃我说。

暖暖和我都很兴奋，兴奋过了头，反而不知道该说什么？

以前都是看着对方说话，现在对墙壁说话、从墙壁听到回答，真不习惯。

我们随便说些不着边际的话，反正话不是重点，重点只是发出声音。

我学狗叫，暖暖学猫叫；我再学被车撞到的狗，暖暖便学被狗吓到的猫。

我试着说英文，也许回音壁有灵性，搞不好不肖英文，但暖暖还是听到。

〃我是才子啊，佳人在哪儿？〃学弟的声音。

转头看见王克在我五步外，她瞥见我的神情，有些不好意思便走开了些。

〃我要去暖暖！〃暖暖的声音。

我吃了一惊，决定装死。

〃听不清楚啊。〃我说。

〃别装样了，你明明听到了。〃

〃我没装样啊。〃我说完就发现露底了。

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第25节：暖暖（25）

果然暖暖笑了，还笑得又细又长，似乎想让我觉得不好意思。

暖暖笑着的同时，我仿佛听见心里的声音，也许那声音一直在心里乱窜，直到此刻遇见回音壁，才清晰涌现。

〃暖暖，我……〃我说。

〃后面听不清楚。〃暖暖的声音。

〃暖暖。〃说完后，我把头往后仰，把声音降到最低最轻最小，说，〃我喜欢你。〃

〃后面还是听不清楚呀。〃

〃别装样了。〃我说。

〃我没装样呀。〃暖暖似乎急了。

暖暖，我知道你没听见，但总之我说了。

这是我心里的回音。

这种回音不需要被回应，它只想传递。

李老师让大伙玩了二十分钟，才简略说出回音壁的原理。

这道理不难懂，声波在圆形的凹面内，借由连续反射而传播。墙面坚硬又光滑，让声波的逸散减到最小，才能听到几十公尺外的回音。

道理说来简单，但建筑时的精确计算、建材的选择、施工的细密，才是这几百年前兴建的回音壁不可思议之处。

我这时才知道李老师为什么一定要挑人最少的时候来，因为一旦游客多，所有人七嘴八舌乱喊乱叫：ㄚ头、老爸、妹子唷、哥哥呀、我想放屁、吃屎吧你……

你能听出什么？

别说几十公尺外的回音了，有人在附近高喊救命你也未必听得见。

李老师带领大伙走回皇穹宇的大殿前，当我们又想走进殿内时，〃再等等。〃李老师笑了。

李老师在皇穹宇前自北向南的甬道上跨了三大步，停在第三块石板上。

〃这是三音石。大家轮流在此击掌，试试能不能听到三个回声。〃他说。

大伙一个一个轮流站在第三块石板上用力击掌，每个人都击完掌后，便围在一起询问彼此听到的回音状况，然后讨论起原理。

这第三块石板刚好是回音壁的圆心，声音向四周传播，碰到回音壁反射，回到圆心聚集；然后继续前进，碰回音壁，再反射，又回到圆心。

只不过声音终究会损失，所以听到的回声会越来越弱。

在环境极度安静、击掌力道够强、耳朵内没耳屎的条件下，搞不好可以隐约听到第四个回声。

〃你们好厉害。〃李老师拍拍手。

〃老师应该站在第三块石板上拍手，这样我们会觉得更厉害。〃学弟说。

李老师笑了笑，站在三音石上用力拍手十几声，我们也都笑了。

这其实不算什么，毕竟我们这群学生当中，不管来自台湾或北京，起码有一半念理工。

走回三层的圜丘坛，我们直接爬到最上层，坛面除中心石是圆形外，外围各圈的石头均为扇形。

〃这块叫天心石。〃李老师指着中心那块圆石，〃据说站在那儿即使小声说话，回音却很洪亮，而且好像是从天外飞来的回音。原理你们比老师内行，说给我听听？〃

这个原理跟三音石差不多，天心石正好在圆心，圆周是汉白玉石栏板。

声波向四周传播，碰到坚固圆弧形栏板后，反射回到圆心集中。

与三音石不同的是，圜丘坛面光滑、坛内无任何障碍物，且圆半径较小，因此发出声音后，回音以极快速度传回，让人几乎无法分辨回音与原音。

原音与回音叠加的结果，声音听起来便更加响亮且有共鸣感。

又因为声波由四面八方反射传回，根本搞不清楚回音的方向，

便会有回音是从天外飞来的错觉。

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