有些孩子在做某件事遇到失败后，便有了心理压力。这样一来，本来能够做好的事也无法做好了。

遗憾的是，有些父母在孩子遇到失败发邓产生害怕心理的时候不仅仅不给予适当的鼓励反而责怪他，说他〃太笨〃〃太蠢〃之类的话，这样做的结果非但不能帮助孩子鼓起勇气面对失败，反而使他的心理压力越来越大。

我想，在孩子遇到困难或在某一件事上失败之时，能够宽容地对待他，能够帮助他找回自信是父母应尽的责任。

从我的经验来看，让孩子勇于面对的最好办法就是宽容，也就是说在一定的时候允许孩子失败。

为了使卡尔从小就有健康的体魄，我除了平时注重他的身体锻炼，还经常为他组织一些有趣的体育活动。

有一次，我专门为卡尔和他的小伙伴们组织了一次射箭比赛。虽然孩子们都是第一次当箭手，但其中有好几个孩子都射得非常准，就连我也为他们的射手天赋而惊叹不已。

可是，一向聪明的卡尔却表现得很差劲，他的动作笨手笨脚，不是对不准靶心就是掌握不好力度。看见小伙伴们一次又一次地命中目标，卡尔灰心了。

卡尔是个很好强的孩子，这种局面令他难受极了。

在孩子们兴高采烈地继续比赛时，我悄悄地把卡尔叫到了一旁。

〃卡尔，怎么啦？你为自己的落后而难过了吧？〃我关切地问道。

〃是的，我觉得自己太笨了。〃卡尔回答。

〃你怎么会这么想呢？每个人都有各自的长处和短处。这是很正常的呀！虽然你没有他们射得好，但我相信多射几次你一定能掌握射箭的诀窍。〃我安慰道。

〃可是，我已经尝试了许多次了，每一次都是失败。我想我再也不可能超过他们了。〃卡尔心灰意冷地说，〃我都有点害怕了〃。

〃害怕？你害怕什么？害怕失败吗？〃我问道。

〃是的，我越射不准就越害怕，越害怕就越不行。〃卡尔说道。

〃我想，你射不准并不是你在这方面不行，而完全是心理在作怪。你在其他方面都是最优秀的，所以不甘心在射箭上落后于别人。于是，从一开始你就有心理压力。而这种压力正是地你越来越射不好的原因。〃我说道。

〃咦，爸爸，你怎么知道我心里的想法？我就是因为害怕不如他们才射得这样糟的。〃卡尔说道。

〃既然你知道原因，为什么不放开一点儿呢？反正只是个游戏，谁胜谁败都没有关系。〃

听我这样说，卡尔深深地嘘了一口气，便重新回到赛场上。可是这一次，卡尔射得非常好，边疆三箭都射中靶心。

为什么卡尔突然之间就从一个根本无法命中目标的门外汉变成了一个优秀的小射手了呢？我想正是我那句〃谁胜谁败都没有关系〃起了作用。

由此可见，允许孩子失败是帮助孩子战胜失败走向成功的关键因素。我的儿子从刚出生时的吮乳，到后来又学说话，学走路，这个过程中不知失败了多少次，但最终还是在胜利了，成功了。这就是没有失败就没有成功的道理。

我认为失败并不可怕，可怕的是害怕失败的心理。

害怕失败的心理不予消除，久而久之，孩子就会形成一种对事物缄默冷淡或者不参与任何活动的习惯，这对他的健康成长极为有害。这种心理会导致孩子变得自闭、忧郁、沉默，这样的人怎么会有快乐的性格和美好的人生呢？

无论儿子子做什么，只要他不违反固有的原则，不做有损于自己和他人的事，我都尽力支持他去闯去干，在行动上鼓励他去尝试。我认为，只要让他有了不怕失败的勇气，再加上正确的引导，一切都会成功。

夸奖的秘密

在对儿子的教育过程中，我发现良好的行为在得到不断夸奖时，这一行为就会不断重复而形成习惯。很多父母可能没有意识到这一点，他们认为孩子良好行为是自己与生俱来的，是理所当然的，因此无话可说，因此就不想夸奖。其实，孩子良好持行为得不到及时的夸奖，孩子的心理不会增加印象，良好的行为就慢慢停止了。

在生活中，我经常发现这样的情况：孩子表现出了不良行为，比如打架、浪费、偷东西、撒谎……这时父母着急了，训他，骂他，甚至打他。我认为这样做的结果非但解决不了问题，而且会产生更大的副作用。

孩子的不良行为引起父母的注意，他们往往在这些行为上的印象更深。因为孩子往往会选择引起父母注意的行为，而不愿选择父母毫不理会的行为。

有些父母错误地认为，关注孩子的坏行为，对孩子进行惩罚，可以制止不良行为的发展。其实，对孩子来说，这种惩罚都似乎是一种奖励，因为这一行为引起了父母的重视。这就是不少孩子爱恶作剧的原因所在。

父母关注什么行为，这种行为就会逐渐形成孩子的习惯。因此，我认为父母应该多加关注孩子好的一面，对良好行为给予及时、恰当的奖励，而对不良行为采取漠然处之的态度，让它没有加深印象的机会。

对于孩子好行为的夸奖越早越好，孩子年龄?

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