○六年十二月二十八日这天，我向南大附中教务处的张主任打了个电话，向他表示：我已在这个学期辞掉少春中学，问他在下个学期，我能不能过去，要是不能过去的话，我就到别的学校去。

张主任表示，要等学校开会时商量一下。

我见情况不怎得落实，下午去了一趟南昌当代艺术学校。有一次在豫章中学教研活动时，我曾听该校一位地理老师说，那里高三的课时费是60元一节。

我骑着自行车，来到火车站以东的铁路八村，经过一番寻找，终于在当代艺术学校原校址的附近，找到了该校的新校址。现在搬过来的校舍，显然比以前的校舍和环境要差了许多。

我先向门卫了解了一下情况，然后登了记，在后面一栋简陋房子的二楼，找到了罗会刚校长。他毕竟年纪已有那么大，开始还有些不大记得我，经过说明后他才想起。我这次给了他一份简历及联系电话，他说这次一定会记得。

十二月三十日，少春的李昆老师来了电话，定在三十一日中午吃饭，地点是少春中学旁的乡村外婆家大酒店。

这一天中午，我如约来了，在少春中学旁吃饭，心情不同往常。李昆、蔡细林、我的徒弟倪琛，他们都先后到了。小芬因为是班主任，星期六放假要送学生出校门，一直等到12点多钟她才赶来。

席间，谈到学校一些老师在传，说郑少春赔偿了我6000多元。我说明没有那么多，加上当月的工资才只有3000多。

原来，那天下午郑少春急匆匆地去开会，为的是向全校“辟谣”，以稳定学生和老师的人心。说他现在并不是没有钱，钱都拿到去搞房地产的生意了。

我这次离开少春中学以后，三个班的地理课，已由高美霞接了两个班，周海青接了一个班。算起来，郑少春还是很划得来的，他只给18元一节课，不用另外付基础工资。

二○○七年元月五日，为了落实到南大附中一事，我带了简历，特地去了该校教务处。张主任不在，我便在外转悠了一会。当再来到校教务处时，他仍然不在，我只好直接跟他打了个电话。

我说明身份后问他：“你现在在哪里，什么时候能回来？”

张主任说：“我正在外面开会，一时可能过来不了。”

“来你们学校的情况怎么样？我这里聘用的事情不能等太久，现在已经到学校来了，把简历也带过来了。”

“下面才刚刚把计划报上来，要是肯定会要的，到时一定会回复你。你把简历留给教务处就行了。”

既然张主任已经明确表示了学校肯定会要，我也就放下心来。

元月六日，我又接到李昆的电话，说蔡老师请我们到天元钱柜唱歌，请我赶快过去。我有点事，去得晚些，李昆、蔡细林、黄芬、倪琛、邹文芝、夏莉芳和宗敏老师都已经来了。

这一次，我的心情特别好，点了《北国之春》等好几首歌，唱得也好。夏莉芳等老师说，如果这次文化节我没有离开少春的话，学校肯定会要我登台唱歌。

元月十五日，小芬给我发来了短信，告诉了新换的手机号。我对她在少春的处境，有些惦念和放心不下，回了短信给予了问候，在那里的情况好不好，并祝其幸福快乐。她的回复为：

就那样咯，没有什么好不好的。

看来，她目前的情况和以前差不多，没有什么变化。

元月十七日中午，南大附中教务处一位女干事来电话，通知我在十九日早上7点20分，去该校试讲和进行笔试，告诉了讲课的课题，说明在9点20分开始试讲。

先笔试后试讲？时间搞得这么紧凑？我觉得压力很大。

我赶快先去南昌二中理发，那位理发师傅出去炒股了，直到下午3点多钟才来。理完发回家，开始着手于紧张的复习。试讲我倒不怕，讲课是我的拿手好戏，笔试却是比较棘手的问题。

我自二○○四年三月恢复教书以来，仅在麻丘高级中学和现代外语学校，短时给高三年级文科班补了补课，还没有真正带完过一届毕业班，这次万一出题很难，现在措手不及，考得差的话，不仅去不了该校，还会十分难堪。我们年纪大的人，记忆力毕竟不如年轻人，现在最怕的也就是考卷子了。

我想到这里，经过考虑，在次日晚上打了个电话给张主任。

“明天上午到你那里去是吗？7点20分？”

“不要那么早，7点40分就可以了。”

“还要做卷子呀？”

“还是做一下嘛，进来都要的啦，反正只是过个套。”

“万一出题太难的话，怕会弄得有些尴尬吧？”

“你都会觉得难的话，其他那些人就更难了。”

“好吧，反正丑媳妇总是要上厅堂的。”我勉强答应了。

这样，我不得不去碰一下。毕竟上课要重要些，这节课是农业经济地理，比较枯燥，不大好讲。到时那么多人来听课，万一讲得不顺，影响会更大，便认真作了准备。

元月十九日早上，由于堵车，到学校晚了些。南昌大学附属高中教务处，已经安排了先到的人员试讲，在安排上还有好几个人要讲，都是些女老师。学校把我又安排在下午的第三节课，笔试则统一安排在20日的早上，这样我反而感到轻松些。

中午经过一番准备，下午来到学校试讲。我被安排在高一年级（5班）进行，内容是高一地理下册“农业的区位选择”。学校安排了有两位地理教师来听课，其中一位年纪大的男教师是认识的，上次在此教研活动时，我们在一起喝过酒。

“你是个老教师，本来学校不应该叫你试讲。”这位男教师有些不以为然。

“有什么办法呢，张主任硬说要过个套啦。”我也无奈。

这个班教室的讲台，与窗户相对，学生是顺光，教师则为强光，有些不大适应。在讲课时，自己的能力得到了较充分的发挥，很受学生欢迎，听课的老师也表示讲得好，实力很强，应该说这堂课算是成功的。

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