的是解决问题的办法，而不是解决问题的态度。我想，他们给你写信的时候，已经选择了解决问题的正确态度了，而他们这个态度的背后，隐藏着对你解决问题具体办法的乞求。”

肖骁霄迷茫了，他情不自禁地说：“这么说，他们采用了愚蠢的办法，以为世界上真的有救世主？”

刘梅咄咄逼人地看着肖骁霄，一板一眼地说：“对，你的头像和你的资料出现在《中学课程辅导》那个栏目里面的时候，你已经错位地成了救世主。所以，你必须以救世主的高度去拯救他们。尽管你在事实上无法拯救他们，但是你必须去做救世主的工作，明白了吗？”

这下肖骁霄反倒冷静了，坚持说道：“不，我还是要给他们一个正确的意见，那就是他们的态度。这个比我给他们的具体办法更加有效。他们期待有救世主，那是因为他们又迈出了错误的一步。所以，我必须纠正他们这种再次错误的做法，我也不能够用错误的做法去拯救一个持有错误做法的同龄人。”

刘梅迷惑看着肖骁霄，感觉到，两人的分歧再度出现了。怎么办？

刘梅自然不想因此而再度和肖骁霄争论或者有什么争执。于是默默地走了一会儿，平缓了一下情绪，才轻轻地对肖骁霄说道：“我想我们对认识生活的某种心态不一样，但是，我确实知道，这些同龄人关注的更多的是方法而不是态度。就像当年李大钊和胡适争论问题和主义一样，在当年那种社会背景下，李大钊是对的，唯有先解决主义，问题才会迎刃而解。但是现在的社会现实，应当是胡适对的了，我们现在面临的都是问题，需要的是具体的方法，而不是解决主义的那种态度，态度是针对主义而言的。”

肖骁霄也毫不客气地说：“梅子，我们这个社会现在根本还没有解决主义的问题，只要这个吃人的教育硕鼠存在下去，我教给这些同龄人的具体办法，都是不堪一击的。”

刘梅瞪了肖骁霄一眼，闷闷不乐地说：“不跟你说了，你才是特邀主持人，我操那门子心啊？”

肖骁霄故装难过地说：“你也不管我了？那么我该怎么办？”

刘梅咯咯地又笑了，说：“唉，你去干你的伟大事业吧，按照你的思维方式去拯救千百万处于水深火热中的同龄人吧！”

肖骁霄摇摇头，坚决地说：“我不是救世主，我拯救不了他们，唯有他们自己才能够拯救自己，我充其量只是要告诉他们，你们只有自己才能够拯救自己。”

刘梅看得开地说：“这就是你的‘主义思维’，那么也算是我的‘问题思维’，殊途同归吧。”

肖骁霄点了点头，说：“对啊，既然伤害已经来到了自己的身边，我们已经无法去责怪当初为什么没有想到伤害会来侵犯自己，唯一要作的就是，能够用一种正确的态度来治疗创伤和创造美好的明天。”

第十九章愤青上书

既然已经明确了要给同龄人一个什么有效的“法宝”了，肖骁霄满腔激情地开始撰写他的第一篇作为特邀主持人的稿件。他的核心思想是：

打造好生活的“防弹衣”。

他饱含深沉的感情一段段地写道：

我们的生活肯定是不如意的，我们成长到了这个阶段，已经感觉到有了痛苦、郁闷和迷茫。鲜血淋漓的现实要求我们必须承认这个已经身处其中的现实。

从大环境来讲，一考定终身，决定了我们生活的悲剧色彩，无论是“优等生”还是“差等生”，这就是天生的不公平。而大家必须清楚，一考定终身的根源在于，是我们这个吃人的教育体制。不说其它的，单说在北京，高考四百多分就可以上大学，五百多分可能就能够上我们梦寐以求的北大清华，而在我们其它绝大多数一些省份，四百多分基本没戏，五百多分才有点希望了，六百多分基本上找不到北大清华的门。

我始终要强调，因为光这样一个破烂的教育体制，我们天生就是不平等的。在这个空气一样包围着我们的吃人教育体制里，对于无法掌控个人命运的、单个的我们来讲，在这个成长阶段，我们唯一要做的，就是要早一点成熟，尽早打造好生活的“防弹衣”。

什么是生活的“防弹衣”？

父母离异，这就像一只潜伏多年的猛虎，在你成长的差不多的时候，你成了这只猛虎的“美味”，它终于对你采取了行动，那就是“饿虎捕食”，你绝对是无处可逃的。因为它已经潜伏多年，而你毫无所知，更毫无防备。这就是我们经常说的“温水青蛙”定律，把青蛙放进盛满水的大锅里，下面生火，慢慢加温，青蛙毫无防备地慢慢适应这种温度，到了最后，水沸腾了，青蛙也无力采取从从水里那么轻轻地一蹬腿就可以跳出来的动作，它死了，甚至还不知道自己是怎么死的。我们的这种遭遇，与这只青蛙是有异工同曲之妙的。

老师骚扰你，甚至污辱了你，这是多年的变态压抑造成的。历史上，老师是大名鼎鼎的“臭老九”，毫无社会地位，毫无人性尊严，这终于形成了“师道”当中最为卑鄙的扭曲性格，他们因为无法选择做官发财，又不想执锄为农，更无能力成为商家巨贾，所以逐渐地萌生了“野兽”的堕落灵魂。

而今天这个“一考定终身”，终于使得他们成了“香馍馍”，地位有了很大提高，可是他们的“兽性”并没有因此而消除，一部分老师选择了对学生发泄这种“兽性”，那就是体罚学生，把学生分为三六九等，有些甚至肆意妄为，看到家长和学生对师道的顶礼膜拜、盲目顺从，就彻底释放他们的兽性，那就是骚扰女生，乃至强奸污辱女生。

甚至，这种“兽性”过早地成就了一些心灵变态的同龄人，他们耳濡目染，加上香港警匪片的熏陶，缺少家教，就拉帮结派，成立黑社会组织。由于他们年幼无知、血气方刚，更加助长了他们无法用大脑进行正常人的思维，而用拳头、砍刀的思维的能力却是突飞猛进。导致罪行累累，在我们的世界里，它们就是小野兽，堪称罄竹难书。大家都是未成年人，而社会关注未成年人的都是能不能突破这个“一考定终身”，谁也没有兴趣来关注你们学习以外的残酷现实，代沟犹如天堑，你们只能够生活在表面光鲜而实际上是刀光剑影的环境里。

漂泊家传奇－－漂魂（23）

其实，这些东西就像我们无法防备的“黑弹”，它们躲在阴暗的角落，偷觑着我们，动不动就突然朝我们放一枪，轻则皮外伤，让我们满身伤痕，痛苦不堪。重则断骨伤筋，甚至直取生命，人生彻底被摧毁。所以，我们被迫要穿上“防弹衣”，穿着厚厚的“防弹衣”，就象滑稽地戴着口罩在阳光下唱歌，戴着脚镣在草地上跳舞，这就是我们生活中的“防弹衣”。

假如生活欺骗了你，正如生活给了你“黑弹”，请不要恐惧和悲伤，更不要破罐子破摔。生活中的漩涡，其实是对你最好的考验，比起这个时刻那些一帆风顺、春风得意的同龄人来说，你更加幸运，因为你提早知道了生活的残酷一面，能够更加提早地从那一锅温水里一蹬腿就跳了出来，寻找和规划自己的人生。请不要再回头，请不要再沉迷于痛苦和创伤中不可自拔，因为，你可以制造你的“防弹衣”了，轻松地进入到崭新人生的战场上，可以安全地冲锋陷阵了。实际上，这是一件多么令人羡慕的事情啊。

那么怎么制作这件“防弹衣”？

这是一个关键问题。大家的心态一定要平和，因为事情已经发生了，就像泼出去的水无法收回来一样，我们不可能再回到发生事情之前而能够回避这件事情的发生。所以，吸取教训，认识社会，调整心态，勇往直前，才是最好的“防弹衣”。

这样说也许大家难以明白，举例子说明吧，父母离异，不要恐惧地认为天塌了，地毁了，世界末日了，而是首先考虑平时最能够照顾自己和关心自己那一方亲人，要求法官把你判给爱你的这一方，甚至判决了，而恰巧不是你期待的那一方，你应当寻求法律援助，重新判决。老师骚扰你甚至已经发生了悲剧，你千万不要感到羞耻，因为这个不是你的错，你应当勇敢地告诉父母，如果父母也很软弱，你应当直接报警。然后，你可能面临闲言碎语，所以你要让爱你的人给你转学或者变换生活环境，必要的时候，要寻求心里辅导医生（这个一般在好的医院都有的）。

从这些具体的办法当中你可以看出，我们的“防弹衣”就是爱你的父母、关心你的亲朋、法律的力量，更加是你的坚决果敢的态度，决不向邪恶势力低头的勇气，形成你正确处理问题方法，这样的正确方法就是你的“防弹衣”。

刘梅看了肖骁霄的这些文字以后，久久地沉默不语，她无法理解这样一个复杂的内心世界，也无法去构造这样一个伟大的平台：自己就是救世主那样的平台。尽管在她本身看来自己确实是自己命运的掌握者，但这个掌握不是在这个中学生时代就能够实现的，而是要历经磨难困苦和狂风暴雨后才能够有的。提早，意味着拔苗助长。

可是，她又觉得肖骁霄说得那么的有道理。她的思维，可能还是一个个人相对安全的环境下所要经历的人生轨迹，而肖骁霄面对的是那些已经满心疲惫，心灵已经破碎的稚嫩中学生啊？所以，她只是润色了几个词，就把稿件还给了肖骁霄，让他出稿。

肖骁霄对刘梅说，他挑选了五封信，就是受到老师性侵犯和受到学校黑社会恐吓威胁的那几位同龄人的来信，他还想给他们一些具体的建议。至于学习中的压力和委屈一类的事情，就不用直接给他们信件了。

刘梅觉得这样做很好，重点分明。况且她也很担心了，肖骁霄现在事情这么多，压力这么大，不能够再让这些事情给他任何压力了。刘梅还具体说道：“骁霄，回信不要长，说清楚就可以了，相信他们的领悟能力。不要再给自己的学习增加额外的压力了，不然你也要，崩溃的！”最后三个字，刘梅加重了语气，好像一个严厉威严的姐姐在对一个调皮捣蛋的弟弟说话。

肖骁霄愣了一下，但是却不由自主地“嗯”了一声。

刘梅窃窃一笑，说：“那么我们走走吧。”

肖骁霄就乖乖地陪着她，默默地漫步。

在校园电视台的硬件建设工作接近尾声的时候，运作系统也初见雏形了。

各中层干部已经在高层干部的指挥下，组建了各运作机构，大家跃跃欲试，集思广益，进入到策划各栏目阶段。

李辰钰的工作也接近尾声，所公布的三个命名，虽然从评价看来有点平淡，但是大家觉得还是“雪峰”二字最为适合，尽管它可能不是最美丽的辞藻。这样，雪峰高级中学“雪峰电视台”就这样诞生了。

肖剑云及时地召开了雪峰电视台全台动员大会，亲自指点下一步的工作大局。肖骁霄看到会议室中黑压压的人群，既兴奋，又担忧。兴奋的是，自己在这么短的时间内组建了这么大的班子，看来是卓有成效。担忧的是，这支队伍不知道又没有战斗力，能不能承担这个开创局面的重大责任。可是，既然上帝让你站在这儿了，你就没有退路，全力一搏吧。这样一想，肖骁霄也就释然了。

肖剑云表达了他的赞美，说：“在肖骁霄台长的有效组织下，也在各位中层干部的大力工作下，属于我们同学们自己的电视台即将正式运作。看上去我们这个队伍很庞大，但是，这是一个科学分析的结果。肖骁霄台长告诉我，每个同学都有繁重的学习任务，又得到电视台里面来锻炼自己的能力，所以，我们采取的‘小组制’，每个小组就是有充足的时间，固定地完成自己的那一个节目，这样不但保证了节目的质量，更为重要的是不会影响到同学们的学习，真是一举双得，可谓是一种实事求是精神的具体体现。我很赞同这个运作模式，尽管我们的队伍庞大，可它是符合实际情况的，一定会有所成就。另外，我要告诉大家，学校决定还给雪峰电视台配备一间专用办公室，方便大家的工作。”

肖剑云说道的“小组制”，在肖骁霄看来可谓是一项浩大的人力资源工程。在总编室主任顾月月的调查下，征求了大家的创意，她做了具体的节目设计和节目排期表：

雪峰电视台节目排期表

播出时间

节目名称星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天

校园新闻联播18：00~18：10无

周末欢乐园任意可收视时段重播18：00~19：00重播

才艺大展示任意可收视时段重播17：00~18：00重播

校园观点任意可收视时段重播17：30~18：00

注：

1、注明播出时间的为节目首播时间，其它时段轮流播出以往制作的优秀节目；

2、《周末欢乐园》为周播节目；《才艺大展示》为月播节目，每月最后一周周六播出；《校园观点》为周播节目。

3、在学校开放电视台播出时间内，首播节目期间屏蔽其它电视台，为必须收看节目。其它可收视时段不做限制。

不要小看顾月月这张简单的表格，她花费了顾月月一个月的业余时间，当然他也成为肖骁霄最终人力资源抉择的依据。

《校园新闻联播》，每天两个播音员，三个制作人员，其中一个专职编辑，记者团两位记者，总共也就是五个人负责一期节目的制作。这方面，就有了二十五个工作人员。由新闻中心主任鲍廷玉的统一管理，分配下来，新闻中心编辑部就有五人，记者部十人，播音主持部十人。记者部由校园小记者团提供五位记者兼职，另外由团委会特别授权雪峰电视台可以自行招聘五位专职记者，记者部主管由校园记者团团长兼任。袁丹凤此时已经辞去记者团团长一职，由王炬接任。而刘梅则成了播音主持部的主管。

《周末欢乐园》是周播节目，隶属于周勿的文艺中心，每月四期，每期也是五人，总共二十人。这档节目是以每周各班级举办的班级文艺晚会为基础，由各制作小组联络各班级联合制作节目。

《才艺大展示》，月播节目，隶属于周勿的文艺中心，吴兰秋以原先“一线天”的精要成员为主，组织了十人的大制作队伍，汪啸涛被任命为中心副主任兼本栏目的制片人。节目制作不限于雪峰中学，才艺来自全县所有中学、小学，甚至幼儿园也是来源之一。

《校园观点》是一档谈话类节目，文艺中心主任肖飏认为谈话类节目比较容易制作，而且效果很好，制作团队也是每周一期，每月四期，每期五人制作团队，总共二十人。

加上技术中心尹桐板块十人，含摄像和技术维护等等；后勤处凌峰板块十人，他没有分板块了，因为工作杂，所以就是一个部门的概念，但是这里凌峰想到了一个细节问题，设立了两个化妆师，这个让肖骁霄非常满意，因为开始自己设立人力架构的时候根本没有这个化妆概念。然后还有十三个高层管理领导人，整个雪峰电视台运作团队已经到达一百零八人。肖剑云觉得如此凑巧很有趣，他曾经戏说，雪峰电视台的外号应当叫做“梁山泊电视台”，一百零八条好汉集体改行成了校园电视人。

问题是，肖骁霄如何管理这支上百人的队伍。肖骁霄采取的措施是两点，第一点就是牢牢团结李辰钰、周勿、杨思想和袁丹凤，一是靠台的制度，二是加强个人之间的深度交流，成为更好的朋友。双管齐下，肖骁霄还始终强调，这不是为某个人工作，而是为自己的将来在锻炼，积累资历和能力；第二点就是责任管理法，每个人的责任是相当明确的，而且这个责任能够给自己带来什么，需要付出多少时间，全部明文标出，以此考核绩效，按照绩效升迁职务或者解聘，毫不含糊。

值得一提的就是，袁丹凤提出了“收看率”绩效管理模式，由电视台高层管理人员定期到给班抽查收看节目的人数，以此作为绩效的一个重要衡量标准。这里面包含着他们难能可贵的最早电视“收视率”管理系统的思想启蒙。

在雪峰电视台各大制片人纷纷在积极地寻找新闻素材，做试制节目，准备迎接电视台的正式开播时刻，肖骁霄他们已经感觉到“会考”的气息了。会考对于一般的学生而言，无非就是一个目的，拿到高中毕业证书。但是在“高考”森严的学历等级里面，高中毕业证书甚至连作为手纸的价值都没有。所以，大家都很清楚，在雪峰高级中学，学生是能够百分之百能够毕业的，这点不用担心。

问题是，对于一小撮学生而言，“会考”对于他们至关重要，就是决定了他们的美丽未来。雪峰中学每年的都有数名保送生，其中一个重要的前提就是会考成绩每科都要在九十二分以上。按照雪峰中学的保送原则，尖子生是不保送的，一般的考生根本没有戏。剩下的人就是那些可上可下的“中等生”。所以，“中等生”们都是如临大敌，准备血战！

有老师评价肖骁霄他们这届学生，比较以往的各届，这届学生有点奇怪，或者就是有点另类，严重的两极分化，而且冒出了异端分子。

所谓两极分化，就是尖子生比以往各届的尖子生要出色，就像李辰钰这种，简直就是模范学生的完美化身。差等生比以往各届还要差得离奇，到了高二，连二十六个英文字母都没有办法认全。

而异端分子，就是肖骁霄和周勿这类“红色帮主”型为代表人物，你对他们这个类型无法进行评价，无法进行归类。对于患有“定性习惯”职业病的老师们而言，如果不能够“定性”学生，那是浑身不自在也不舒服的，于是只好不完全正确地把他们暂时归纳成为异端分子。

而接下来的裴风华，就让雪峰中学全体师生们刮目相看了。因为这种会考的风气，大体上高二的同学都是能够多玩一会儿就多玩一会儿，能够懒散就尽量懒散，因此，高二的学风也就可想而知。更为严重的就是，高二谈恋爱的人数成几何级增长已经达到明目张胆的地步，用某些老师的评价就是，有些人已经到了难分难舍的地步了。

更为严重的就是最近靠近平溪江边的这座教学楼，不知道什么原因，也不知道谁是始作俑者，一到了课间休息，大家就蜂拥而出，挤在栏杆边，大放在课间叠好的纸飞机，一比高下。更为无聊的就是，大家纷纷给自己的纸飞机命名，什么“空军一号”、“###号”、“情侣号”、“帅歌美女号”、“梦中情人号”、“老公老婆号”，甚至有人直接写上别人的名字，诸如“肖骁霄刘梅号”等等，五花八门，光怪陆离，不一而足。

裴风华热血沸腾，痛心疾首。觉得一个高二年级的全体学生要是这样堕落下去，马上就是高一年级学习的榜样，进而就是高三学生超越的目标，剩下的就是初中部的学生在模仿。如此校将不校，进而国将不国了。

面对如此严重的“校难国危”，裴风华自然信奉了“国家兴亡，我有责任”的信条，上书校长宋成才，滔滔不绝地写道：

致全体师生的一封信

令人五体投地的男同学们，

让我朝思梦想的女同学们：

我们已经陷于了风花雪月，丧失了起码的精神？

我们似乎已经准备好了婚宴，想好了见丈母娘的词汇？

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