“高兴！姨姨做的薯饼最好吃。”余邵帆吃得眉开眼笑。

“我照顾邵帆这么久了，幼稚园老师已经习惯打电话给我，告诉我邵帆在学校的情形，听说每个小朋友都喜欢跟他玩。”黎淑敏刻意炫耀似地说。

以往餐桌上黎淑敏就习惯说些邵帆的事给余希尧听，三个人也是有说有笑，自从石琳出现后，无论是在邵帆或是余希尧心里，她的地位都大大的下降了。

“啊！你看……”黎淑敏指指掉在余邵帆桌面上的渣渣。“不行喔！吃得到处都是，不要用手抓，用叉子。”

“邵帆好棒，你画什么呢？”石琳只关心孩子，对保母的炫耀充耳不闻。

“战斗机，翻跟斗，像这样……”他边说边用叉子作为飞机，在空中转来转去。“咻～～咻～～”

“不可以！邵帆，要专心吃饭，不要把叉子拿来玩。”黎淑敏立刻制止他。

“你在抹杀孩子的创造力，尽量避免用禁止的语气对孩子说话。”石琳不喜欢保母一天到晚“这也不行、那也不行”。

“我是在教他规矩，我是专业的幼教老师，教导孩子正确的行为观念，我绝对比你懂。”黎淑敏不满地说，说完将视线投向余希尧，要他评断。

“吃饭。”他什么也不说，不想在饭桌上挑起战火。

女人的战争，通常无法用“道理”排解。

因为不懂，所以相信专业，只是，这些话石琳未必能听得进去。

“你不如去组装机器人，每个弄出来都同一个样子。”石琳一向有话直说，对保母那一板一眼的教育方式不以为然，幸好自己没遇过这样的老师。

“余先生……”黎淑敏没有反击，选择告状。

“石琳，吃饭吧！”余希尧看石琳一眼，希望她少说一句。

邵帆的母亲将他抛下后，他换过好几个保母，不知是母亲不在身边所以缺乏安全感，还是保母经验不足，一直到黎淑敏出现，邵帆才不再无缘无故莫名哭闹。

这点，他是感激黎淑敏的。

“机器人，我要玩机器人——”邵帆从石琳口中听见机器人，便想溜下餐桌。

“不、可、以，要先吃完饭才可以离开。”保母将被邵帆扔到一边的叉子放回他手中，同时瞪了石琳一眼，又转头告状。“余先生，你看，就是这样……”

石琳也看向余希尧，她从他的表情读到“责怪”，还是认为她宠坏孩子，那他之前的道歉——根本是敷衍！

她吸了口气，将嘴里的食物嚼完，然后站起来说：“我回去了。”

“饭还没吃完，你干么……”这顿饭令余希尧吃得有点烦躁。

“我因为小时候没人要我一定要吃完饭才能离开餐桌，所以，我很任性、很难教，现在就要回家。”她气不过，不想闷头吃完这顿饭。

“邵帆，妈咪回去了，bye——”看向邵帆她的心情又好转了些。

“妈咪拜拜！”

“石琳……”余希尧站起来想拉住她。

“没吃完饭不准离开位子——”她甩开他的手，将他一军。

第八章

石琳鼓着脸，气呼呼地离开余希尧家，来到公园旁的书店。

一进门，她就往童书及妇幼书区走去。

石琳的心性一直保持着纯真，无论大小孩子见了她都自然而然地想亲近她，因为从事绘本工作，幼儿教育及儿童心理的知识其实她也涉猎不少。

只差，她不是“专业幼教老师”，她朝脑中那个不可一世的保母吐舌头。

“嘿，你的绘本这星期又卖了八本，连女性上班族都爱看，新书什么时候出来？”书店老板娘一见到是石琳，热情地招呼。

“还没呢……最近只画些小幅插画，绘本的话可能还要过一阵子吧！”她尴尬地笑，这时才想起答应要交给出版社的绘本还没开始规划呢！

惨了，出版社倪姐的夺命连环叩肯定快来了……

“要快啊！我可是你的忠实读者。”

她傻笑。“老板娘，我今天想找蒙特梭利教育相关的书。”

“这排都是……”老板娘从中抽出几本。“这几本的观念写得很不错，我看过的。”

“啊……对了，老板娘，你以前是幼稚园老师对吗？”石琳突然想起。

“是啊，不过我们以前哪懂什么蒙特梭利，反正只要想办法让小孩不哭不闹，而且我们一班都二、三十个学生，每天都像战场一样。”

“那你觉得教小孩规规矩矩听话重要，还是启发他的学习意愿重要？”

“当然是启发重要。”老板娘回想道：“以前我们不懂，为了省事就规定时间统一孩子的活动，其实这是错误的教育方式，凡是被迫去做的事，心理上第一个产生的就是抗拒，这样的学习效果并不好。”

“对嘛，小时候我就算不想上学，只要老老实实说出原因，我妈也不会打骂，或是硬逼我去。”她是在这样无拘无束、充分受到尊重的环境下长大。

“怎么说得气呼呼的？”

她摇头，不喜欢在背后道人长短，微笑说：“我要买这几本书。”

“想改行啦？”老板娘凑趣说。

“差不多。”她也笑着回答，现在，邵帆就是她的生活重心，说改行也不为过。

石琳跟老板娘请教更多教育心得，然后就抱着一叠书，回家努力地研究，反覆参照每本书的观念，画重点，又花好多时间思考、吸收。

不是为了赌气或好胜，只是想找出最适合孩子的教育方式。

她可不希望邵帆每科得满分、每次拿第一名，结果却成了个死气沉沉的书呆子。

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