许悠还想听他说点别的，不料他却坐下了。周围的女生还在往他的方向看，他似乎已经习惯，看向天花板，脸上有小小的不屑。

五十几个人，花了差不多一节课时间。学生是群活跃的少年，一节课下来嘻嘻哈哈。少年不识愁滋味。许悠想到自己的高中时代，不由一声叹息。回头想想记住的学生，陆华樱是一个，那个取笑她的叫吴嘉岳，那个长相帅气却傲慢的是陈彻。许悠是外貌俱乐部的铁杆成员，记住的都是长的比较好看的。

一节课就这么过去了。

许悠24岁，算起来也是青春的好年纪，但到了这群毛头小子和小姑娘面前，却只能当长辈。她圆脸长发，身形偏圆润，属于那种可爱型的老师。她的朋友都劝她多笑，因为她笑起来长眉秀眼，形如弯月，巧笑倩兮的极有亲和力。但严肃的时候却又有距离感。是了，她虽是圆脸，侧面看起来却有着挺直的鼻梁和尖尖的下巴，只要她稍稍一昂头，样子就显得沉静冷漠。

侧面比正面更能凸显人的性格。

第2章第二章

高中的英语并不难教，难的是应付一群进入后叛逆期的小屁孩。他们已经脱离了初中的咋咋呼呼，有了更敏锐的观察力，经常像个大人一样冷眼旁观，但却不能像成年人一样去截出是非，所以这个时候的孩子大多迷惘且激进。他们面向成年人的时候大多数沉默，但却有着更加强悍的爆发力。

年级主任也是英语老师，在第一次摸底测试之后发现这群孩子的基础不是很扎实，于是决定划一点时间出来给孩子们巩固一下发音。他做了一份小教材，吩咐本年级的英语老师们两周之内上完。

这才上了两天，有人向她发难了。

“为什么我们上了高中还要学这个？不是初中的内容吗？”巡堂的时候，陆华樱拦住许悠，语气不善。

“为什么不要？你们的摸底成绩不大好。”

“每个人都这样？”陆华樱不服气，眼神倔强，“我认为这是浪费时间。”

许悠耐着性子解释：“作为一个老师，我起码要考虑70％的学生，不是只有你一个。如果你觉得吃不饱，可以自己先看新课本。”

“新课本我也看得差不多了。”陆华樱把课本往她前面一放，许悠翻翻，这丫头果然已经看了三分之二。

“那你下课来趟我办公室。”想起自己办公桌上有本原版的《马丁伊登》。

下了课，陆华樱跟了下来，许悠把书给她：“如果上我的课无聊，你就看这本书打发。只能看这本。”

“这是小灶吗？”陆华樱翻了一下，脸上终于泛出少女特有的欣喜。

“这是因材施教。别跟别人说是我的，看完还我。走吧。”许悠挥手。

“谢谢老师。”陆华樱笑的狗腿无比，拿了书溜烟跑了。

许悠去查了一下他们的入学成绩。陆华樱是第一名。英语分数尤其高。差两分就满分。

原来如此。

这算不算成功收服了一个潜在的难缠学生？无论如何，这算是暂告一段落。但更多的问题仍然在等着她。

这一天，她布置了一篇作文，吩咐下完课交。学生们趁着自习课纷纷做起作业，一个男生在那里喊：“老师，好难写啊。”

“难写也得写。这可是高考的关键环节。“

“我可不可以不写？”男生继续耍赖。

许悠开始有点不耐。“卢文凯，能写多少就多少吧。”

“还要求要120个字。可不可以打个5折？或者我退退步，6折也行，好不好？”卢文凯似乎是在冲妈妈撒娇。“难写得要命。”

“那就不要写了。”许悠冷冷甩下一句话，踩着小高跟鞋“噔噔”走开。她不能忍受这样的学生。明里是耍孩子气，实际却是无动于衷。现在的高考制度虽然无可救药，但在更好的出来代替之前，还是得对它低头。现行体制固然是有问题，但有心学，还是能从中找到一些人生需要的东西，比如，坚持，隐忍，自行寻找所需的知识什么的。

又有学生问问题，无非是某个单词怎么写，或某个意思怎么说。她气愤：“我是你们老师，不是活字典，自己查去！”

碰了钉子的学生讪笑，自己拿了电子词典来查。

第二天上课的时候，许悠感觉到一股冷嗖嗖的目光追着她转。那是从卢文凯那里过来的。眼睛扫过去，发现他狠狠的看他，手上居然一边磨着一把小刀。连续几天都是如此。她跟芳芳说了这件事，芳芳的第一反应就是?

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