“那么，从专业角度看，教授认为作者对凶手的异常心理及凶残行为的表述是言之成理的？”

“作者可能读过弗洛伊德的书，懂一点精神分析原理。”

这时候，梁筱薇从包里取出一张照片，递给费教授看。这是屈桐以前一直带在身上的六男六女聚餐照片，他希望从这张照片上看出谁是毒杀张绪英的凶手，可后来越发没了信心；要么认为这六男六女都是嫌疑对象，要么认为这六男六女谁也不会残忍到这种地步。后来是梁筱薇把它一直带在身上，没事的时候就拿出来看，可看来看去，也看不出名堂。

见费教授一脸茫然，梁筱薇便解释道：“张绪英的死，可能是一桩系列杀人案的第一起，我怀疑凶手就在这六男六女中。”

“你讲。”

“张绪英中毒后是趴在床上的，她的后背上有一张照片。”梁筱薇把屈桐以前老带在身上的另一张照片给教授看，这是三个女人即张绪英、秋秋和梁筱薇一起喝茶的情形。

教授沉默不语。

“第二位受害者是她。”梁筱薇指着秋秋说，“中毒后斜靠在客厅沙发上，后背上也有一张照片。”梁筱薇把她本人从秋秋死亡现场捡到的照片给教授看，这也是三个女人即秋秋、梁筱薇和安莉一起喝茶的情形。

“如果出现第三位受害者，可能就是你梁女士。”教授说。

“没错。”梁筱薇点点头。

“警察正在调查这个案子？”

“是的。”梁筱薇又点了点头。

“你希望我从这张照片上，也就是从这六男六女中，看出谁是这个系列杀人案的凶手？”

“是呀教授。”梁筱薇满怀希望。

“可我是搞心理学的，不是搞相面学的。”教授摇摇头。“假如一个搞心理学的，能够从某人的面相上看出他是不是凶手，警察的破案工作会简单得多，而我们这个专业的学生就业情况，也会好得多。”

这时梁筱薇才明白，自己已经慌乱到失去常识性判断的地步。她以为费教授对这种案子有敏锐的直觉，不用了解更多的案情，不用掌握更多的证据，就能凭直觉推断出谁是凶手的可能性最大。

“记得起初你讲张女士是自杀身亡？”教授觉得奇怪。“按理放在她后背上的这张照片，应该引起警方注意。”

“报案人怕过多暴露死者的隐私生活，把这张照片从现场拿走了，没给警察看到。”

“那么这一张，”教授指着梁筱薇从秋秋那儿拿走的这张照片问，“是不是也因为同样的理由，没交给警察？”

“是的。”梁筱薇承认。

“那么这两起案子的报案人是同一个人呢，还是不同的两个人？”

“是不同的两个人。”这时梁筱薇又补充了一句，“不过前一个报案人，在第二起案子案发前去过第二位受害人的客厅。”

“这个人在这六男六女中间？”

“是的。”梁筱薇指着聚餐照片中的屈桐说，“就是他。”

“你能给我讲一讲他的情况吗？”教授说，“特别是他的早年生活，比如他童年中印象深刻的事情，他父母的婚姻状况，他本人的恋爱生活等等，越详细越好。”

于是梁筱薇给教授讲起屈桐在张绪英生前对张绪英的单相思。其实这只是把屈桐讲给她听的那些话，朝教授复述了一遍。就单相思而言，屈桐的想法及做法，均无怪异之处，寻常得有点乏味。而梁筱薇虽然跟他有床帏秘事，但说不出他小时候的任何事情，对他的父母、兄弟姐妹，居然一无所知。其实这也是必然情况，因为这个小圈子就是这样，较少地说，说多了给自己惹麻烦。

梁筱薇对教授的研究方法略知一二，因为她也粗略读过几本弗洛伊德的心理学书。教授希望他的研究对象愿意当面接受他的不厌其烦的询问，甚至接受他的催眠术，在无知无觉状态中，讲出孩提时期的一件难以启齿的事情，讲出内心深处的难言之隐。现在由你梁筱薇来讲屈桐，肯定讲不出教授感兴趣的东西。

尴尬时，突然想到张绪英的英文小说，那里面有不少篇幅讲到屈桐，不但讲得特别多，而且讲得特别细腻。梁筱薇起身跟教授告别。教授劝她及早把这两张至关重要的照片交给警方。梁筱薇对教授说，她能够提供屈桐个人情况的详尽书面报告，至迟后天送来。

“警方并未向我明确指出秋秋是他杀。”梁筱薇站在门阶上说，“所以她的死亡，并不排除自杀的可能性。假如张绪英和秋秋都是自杀而死，我贸然将这两张照片交给警方，会在朋友间惹出不必要的麻烦。等教授看了有关屈桐的书面资料后，再决定是否跟警方联系好吗？”

教授显得很犹豫。梁筱薇此刻尚未受到明显的生命威胁，跟警方的联系并非迫在眉睫。这两张照片可能对警方的破案起关键作用，至少能够使警方并案分析，但必须是梁筱薇自愿跟警方联系才行。只有这样，她才会毫不隐瞒地向警方如实陈述。

教授一定要陪她走出这片树林，走到学校正门外面的马路上，看到她上了的士，未发现有可疑车辆跟踪，才转身踱步回去。

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